目前，王琪已經(jīng)提交了大學生創(chuàng)業(yè)補助金申請，但相關部門表示：大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策主要針對畢業(yè)生，而在校生創(chuàng)業(yè)扶持政策尚屬空白。
　調(diào)查　新生為“長經(jīng)驗”砸下17萬
　　“這個店鋪半年租金要4萬多，算上租金和店里面的現(xiàn)貨，已經(jīng)超過15萬了。而我從家里已經(jīng)拿了17萬了。”19日下午2點多，記者見到王琪時，他剛從學校趕到店鋪，飯還沒來得及吃，就和店員策劃起圣誕節(jié)的促銷活動。據(jù)王琪介紹，他來自于合肥的一個中等收入家庭，19歲就能創(chuàng)業(yè)，*大的支持來源于父母。
　　剛讀大一的新生，怎么就想著創(chuàng)業(yè)？據(jù)王琪介紹，主要是為了“長經(jīng)驗”。他說：“到畢業(yè)的時候，創(chuàng)業(yè)更難。現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)，就比人家多了幾年經(jīng)驗，就算沒成功，等畢業(yè)找工作時，相對來說閱歷上也要占點優(yōu)勢。”
　　在談到創(chuàng)業(yè)前后生活的不同時，王琪說了很多：“剛進校時除了上課就是玩游戲，很逍遙自在，自從創(chuàng)業(yè)，上完課就直奔店里，整個心思都撲在上面，壓力很大。”
　　創(chuàng)業(yè)后，王琪*大的感受就是充實了自己，成熟了很多。王琪告訴記者：“以前總覺得自己還是個剛成年的孩子，創(chuàng)業(yè)的這1個多月來，看了不少經(jīng)濟、營銷方面的書，再也沒打過游戲了，回家就想著怎么把這個店搞活，怎么去宣傳，或者在論壇里發(fā)帖子，讓更多的人知道我的店。”
　王琪的同學小文告訴記者：“以前他打游戲打到晚上很晚，總是抱怨太空虛。自從王琪開了店后，現(xiàn)在我們想找他去哪玩，他總是說沒時間，要去看店。”
　現(xiàn)狀　資金少客源荒 經(jīng)營很困難
　王琪經(jīng)營的一種數(shù)碼**品牌，產(chǎn)品的定位是收入高的群體。他很坦率地說出了選擇的標準：“這是我很喜歡的品牌，就這么簡單。
　　“**品牌的銷售比一般品牌更難。”一家經(jīng)營了5年數(shù)碼產(chǎn)品的負責人表示：**品牌的客戶群比較小，相對比較難賣。
　　“我知道創(chuàng)業(yè)很難，所以開這個數(shù)碼店前，我已經(jīng)做好*壞打算，可還是沒想到，1個多月就虧了1萬多，在朋友的幫助下也只賣了兩臺電腦，比我*壞的預期還要差。如果繼續(xù)這樣虧下去，這個店*多能撐到明年暑假。”說到這里，王琪無奈地苦笑了下。
　　行業(yè)競爭中的“價格戰(zhàn)”和“客源荒”，讓社會經(jīng)驗不足的19歲大男孩，體會到了創(chuàng)業(yè)的難。
　　據(jù)王琪介紹，行業(yè)內(nèi)的競爭是殘酷的，經(jīng)營多年的商家為了擠掉競爭對手，會降低價格甚至是低于成本價銷售。“有一款筆記本電腦進價是6157元，有一家打出的售價是6088元，我們?yōu)榱吮Ｗ〕杀?低也要賣6600元。”
　　此外，客源也是很大的問題。王琪告訴記者，對于大學生而言，客戶群體基本上是零，沒有客戶源，社會經(jīng)驗不足，在競爭中處于明顯劣勢。
　　廠家對學生進貨商“更苛刻”
　　創(chuàng)業(yè)中，除了資金和客源的問題，進貨也讓王琪頭疼。他認為，對于學生這個特殊的創(chuàng)業(yè)群體，廠家沒有特殊扶持政策，反而要求更苛刻。據(jù)他介紹：“商家看我們是學生，所以不怎么信任我們，拿貨都要求全額付款，而對于那些經(jīng)營多年的進貨商，商家會給他們一定比例的賒欠。”因此，王琪在進貨時，每次都進的很少，這無疑增加了路費成本。
為什么對學生創(chuàng)業(yè)群體要求更苛刻？對此，記者電話采訪了一家品牌筆記本負責人，據(jù)他介紹，考慮到學生社會經(jīng)驗不足，以及償還能力，所以一般情況下，在資金方面控制得很嚴格。
　目前，王琪*大的希望，就是申請的補助金能夠下來，讓資金能夠周轉起來。此外，他希望能夠得到相關部門的支持和引導，讓他多一些經(jīng)驗去應對市場上的競爭。
　連線　　社保局：在讀生不享受創(chuàng)業(yè)扶持
　對于像王琪這樣的未畢業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)，有政策扶持嗎？相關部門表示：大學生創(chuàng)業(yè)扶持的對象，主要是畢業(yè)2年內(nèi)的高校畢業(yè)生。而未畢業(yè)的大學生，創(chuàng)業(yè)扶持政策尚屬空白。
　　“對畢業(yè)2年內(nèi)的高校畢業(yè)生，可以申請貼息的小額貸款，但是未畢業(yè)的學生不在范圍內(nèi)。”合肥市人力資源和社會保障局就業(yè)處處長盧磊告訴記者，“大學生在畢業(yè)前6個月，想創(chuàng)業(yè)的可以得到免費培訓。除此之外，未畢業(yè)的在讀生不享受創(chuàng)業(yè)扶持。”
　　創(chuàng)業(yè)扶持政策會不會向未畢業(yè)大學生擴展？對此，盧磊表示：目前暫時沒接到通知，恐怕不會考慮。他解釋，未畢業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)激情是可貴的，但是他們對社會和整個的經(jīng)營還處于摸索階段，磨刀不誤砍柴工，大學教育是創(chuàng)業(yè)的很好鋪墊，學生應該把精力放在學業(yè)上。
　　教育專家：要學會“放長線釣大魚”
　“越來越多的學生青睞自主創(chuàng)業(yè)，而且呈現(xiàn)年輕化趨勢。”省就業(yè)指導辦公室的有關人士透露，“60%的學生都規(guī)劃走自主創(chuàng)業(yè)的路子。”
　對于19歲的大一新生創(chuàng)業(yè)，安徽大學社會學教授范和生表示：“在校生要學會‘放長線釣大魚’，匆忙上馬創(chuàng)業(yè)，風險很大，就算能賺點錢，也有很大的長遠損失。”他認為，做大事業(yè)，需要有很高的素質，大學生可以抱著創(chuàng)業(yè)的想法，安心地學好應該掌握的知識，為將來的創(chuàng)業(yè)做好鋪墊，創(chuàng)業(yè)*好等到畢業(yè)以后。
　“創(chuàng)業(yè)不是單挑，更強調(diào)團隊意識。”范和生解釋，創(chuàng)業(yè)有很多限制和風險，需要有相對的條件，比如經(jīng)驗、資金和創(chuàng)業(yè)團隊，僅僅靠大學生一個人的力量，是很難成功的。
　范和生提醒：創(chuàng)業(yè)其實也是一種冒險，有這種想法是好的，但是不能盲目。冒險要值得，否則，不僅給自己帶來麻煩，也給支持的人帶來煩惱。　
　　明年，我省將為1萬名離校未就業(yè)高校生提供6～12個月的見習崗位。昨天，省發(fā)改委發(fā)布了《2009年就業(yè)工作情況和2010年就業(yè)工作思路》報告。
　　今年，我省就業(yè)形勢出現(xiàn)企穩(wěn)回升的良好勢頭。1～9月份，全省城鎮(zhèn)新增就業(yè)42.2萬人，完成全年45萬任務的93.8％。9月末，全省城鎮(zhèn)登記失業(yè)率3.95％，控制在4.5%的目標范圍內(nèi)。
　　明年，我省將圍繞貫徹更加積極的就業(yè)政策，堅持擴大就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)并重，重點做好高校畢業(yè)生、農(nóng)民工、城鎮(zhèn)困難人員三類群體就業(yè)工作，確保全省城鄉(xiāng)就業(yè)局勢穩(wěn)定。
　為此，我省積極實施就業(yè)崗位開發(fā)計劃，發(fā)揮好投資和重大建設項目帶動就業(yè)的作用，在實施重點產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃中，通過穩(wěn)定生產(chǎn)、穩(wěn)定市場來穩(wěn)定就業(yè)，開辟更多新的就業(yè)增長點。
　　此外，推進高校畢業(yè)生就業(yè)計劃，建立離校未就業(yè)高校畢業(yè)就業(yè)統(tǒng)計、會商、信息交流、考核表彰等制度，建立和完善高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)調(diào)聯(lián)動機制；落實扶持高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的新政策、新措施，鼓勵高校積極開展創(chuàng)業(yè)教育和實踐活動；幫助1萬名離校未就業(yè)高校畢業(yè)生到見習基地或崗位參加6～12個月的見習活動。

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